PROYECTOS

Así lo hacemos.

Además de su trabajo habitual, el CEMVA también pone en marcha proyectos especiales de vez en cuando. Algunas ideas parten también de los voluntarios.

Taller Copas Menstruales

DE ANTEMANO - IDEA DEL PROYECTO

La idea era facilitar a las niñas y mujeres de Sucre el acceso a productos menstruales alternativos, concretamente la copa menstrual. La copa menstrual es un pequeño recipiente elástico en forma de "copa" fabricado con silicona médica que se utiliza de forma similar a un tampón. No sólo es sostenible porque puede utilizarse durante muchos años, sino que además es cómoda de llevar, práctica, fiable, ahorra costes y produce menos residuos.

ENTONCES...

Dado que la regla, para las personas que menstrúan, se repite mensualmente, es y sigue siendo un tema importante y constante que afecta a la mitad de las personas. Normalmente, la fase menstrual puede integrarse fácilmente en la vida cotidiana con ayudas como tampones y compresas. Sin embargo, por sencillo que parezca, no lo es. He aquí algunos datos:

- Millones de mujeres* en todo el mundo no pueden permitirse compresas o tampones.

- A lo largo de su vida, cada mujer* utiliza una media de más de 15.000 productos higiénicos desechables, como compresas y tampones. Con aproximadamente 3,4 millones de mujeres*, esto también se traduce en una gran cantidad de residuos.

- Esto supone unos costes mensuales de hasta 30Bs, lo que se traduce en 360 al año. Suponiendo que las mujeres* tengan la menstruación hasta 40 años, esto supone un total de hasta 14.400Bs en toda la vida de una mujer* en Bolivia.

Este problema afecta a las mujeres* de todo el mundo, incluida Bolivia. Muchas mujeres bolivianas* de Sucre, la capital de Bolivia, apenas pueden permitirse los productos higiénicos desechables, cuyo precio es excesivo, lo que provoca malestar en el entorno social.

DESENCADENANTE - DECISIÓN 

En una conversación con nuestra trabajadora social, Constantina, me habló de las jóvenes que están justo en la edad de su primera menstruación y tienen dificultades para costearse los productos de higiene, lo que les impide ir a la escuela. Entonces, ¿qué hacer? ¿Cuáles son mis opciones? ¿Comprar productos de higiene desechables y distribuirlos entre las niñas? No es la solución ideal. ¿Qué me ha ayudado? 

En aquel momento, la copa menstrual me facilitó la vida cotidiana menstrual. Podía hacer deporte, ir a nadar sin preocuparme y sólo tenía que comprarla en un supermercado o una farmacia en Alemania. Aquí en Sucre, sin embargo, este producto sólo se conoce en unos pocos círculos y es aún más difícil de encontrar. Lamentablemente, no fue posible acceder a él a nivel local lo antes posible. Tras consultarlo con Constantina, a mediados de marzo decidí traer las copas menstruales de Alemania a Bolivia. Como mis padres querían visitarme en junio, esto no debería suponer ningún problema.

CONVOCATORIA DE DONACIONES

En marzo tuve que ponerme en contacto con varios fabricantes de copas menstruales para obtener presupuestos y poder calcular el importe de la donación. Al final sólo respondió una empresa, einhorn products GmbH. No sólo fue la única empresa de las siete que me contestó, sino que el contacto fue fluido y muy complaciente. Además del material informativo, que me proporcionaron gratuitamente, me aseguraron un precio sin ánimo de lucro de 6 euros por copa menstrual. Esta amabilidad me dio motivación y confianza para el proyecto. 

La idea ya estaba ahí, así como el apoyo de Bolivia y Alemania. Ahora se trataba de recaudar fondos. El objetivo era recaudar 450 euros a través de Betterplace.me antes de finales de abril. Había que redactar los textos y diseñar las imágenes de portada, lo que llevó más tiempo del previsto. Cuando estuve satisfecho con el resultado, hice clic en el botón: "Subir proyecto". Ahí estaba el llamamiento para recaudar fondos terminado, estaba un poco nerviosa, emocionada y no estaba segura de si funcionaría. Pero qué diablos, así que rápidamente envié el enlace a todos mis contactos y luego tocó esperar. Afortunadamente, no tuve que esperar mucho, porque en el primer minuto recibí el primer donativo, y a la semana siguiente podía esperar más donativos cada mañana al consultar mi correo electrónico. A finales de abril, no sólo habíamos alcanzado el objetivo de donaciones, sino que habíamos recaudado hasta 740 euros. #geilo

PLANIFICACIÓN

Durante el tiempo en que las donaciones se hacían con diligencia, pensaba en ¿qué necesitamos? ¿Y cómo deberían llegar las copas menstruales a las niñas y mujeres? ¿Simplemente repartirlas con un folleto informativo? Probablemente no sería muy eficaz. Afortunadamente, Mary, una muy buena amiga de Sucre, intervino en este punto. Me volvió a dejar claro lo importante que es educar a las niñas adecuadamente, sobre todo en lo que se refiere al uso y a los posibles obstáculos higiénicos que las niñas tienen en casa. Aunque el tema nos toca muy de cerca a las dos, sabíamos que teníamos muy poca experiencia en talleres de este tipo como para poder realizarlo nosotras mismas. Pero, por suerte, Mary tiene una amiga en La Paz que ofrece exactamente talleres de este tipo para niñas y mujeres. No nos lo pensamos dos veces y le preguntamos si quería trabajar con nosotros. Sin hacer demasiadas preguntas, aceptó y ya teníamos a Fez a bordo. Así que ya teníamos las copas menstruales que estaban de camino a casa de mis padres, teníamos a Fez y podíamos concentrarnos plenamente en el material informativo que aún faltaba.

PREPARATIVOS FINALES

A finales de mayo, el 27.05 para ser exactos, las copas menstruales llegaron sanas y salvas a Sucre con mis padres y mi hermano. Como el embalaje de las maletas era un poco voluminoso, mi mamá desempacó todas las copas, dobló las cajas y guardó amorosamente las 60 copas menstruales en su maleta y en las de mi hermano y mi papá. Alguien se habría preguntado qué habrían dicho los dos hombres en el aeropuerto. Bueno, todo fue bien. Las copas estaban allí y después de una hora de embalaje estaban como nuevas. El material informativo en español también estaba como nuevo, sólo para estar segura dejé que el profesor de español lo leyera por encima y corrigiera pequeños errores. El pequeño folleto sobre la copa menstrual, que queremos entregar directamente a las chicas, también estaba listo a tiempo. Ahora sólo faltaban las grandes compras: diferentes telas y materiales de costura para las compresas menstruales reutilizables que queremos coser con las chicas, los bocadillos para entre horas y los ingredientes para el almuerzo. Mary y yo hicimos todo esto la semana anterior al taller.

ESTÁ PRONTO

Los días 10 y 11 de junio llegó el momento, y aunque empezamos media hora más tarde de lo previsto, al más puro estilo boliviano, todo salió de maravilla. El sábado por la mañana, con 18 participantes de entre 11 y 13 años, empezamos con algunos juegos para conocernos. Después, el gran tema fue la anatomía y lo que ocurre en el cuerpo durante el periodo. Luego hablamos de los productos de higiene femenina, que las chicas ya conocen, y de los productos alternativos reutilizables que existen. Después hablamos más en profundidad sobre la copa menstrual. A las 13:00 comimos una deliciosa quiche que nos había preparado Gregor. El domingo por la mañana pudimos empezar puntualmente a las 9:00. Primero repetimos lo que habíamos hablado el día anterior y pasamos a otro producto sostenible, una venda autocosida. Las chicas pudieron completarlo solas bajo la guía de Fez. A las 12:00, nos hicimos una foto de grupo y las chicas pudieron irse a casa con dos productos menstruales sostenibles, utensilios de costura, material informativo y, esperemos, más confianza en sí mismas.

RESULTADO

Por desgracia, no puedo asegurar que las chicas vayan a utilizar las copas menstruales. Pero era importante para mí y creo que era muy importante para las chicas tener un lugar tranquilo y seguro donde se pudiera hablar de este tema fácilmente sin que nadie se sintiera incómodo o avergonzado.

Me gustaría aprovechar esta oportunidad para dar las gracias a einhorn products GmbH por hacerlo todo tan fácil y sin complicaciones, lo que me motivó mucho. Gracias a Constantina, que sabía qué chicas necesitaban ayuda urgente y era la persona de contacto cuando tenía preguntas. Gracias a Mary, con la que fue muy divertido prepararlo todo, por los debates nocturnos y también por ilustrar el material informativo. Gracias a Fez por estar disponible para las preguntas y dirigir el taller. Y, por supuesto, muchas gracias a todos los que apoyaron económicamente el proyecto y lo hicieron posible.

PERSPECTIVAS

Tras las constantes reacciones positivas, éste no será el último taller. Las donaciones actuales aún bastan para dos o tres talleres más, que también queremos poner en marcha este año. Quién sabe, quizá este proyecto que empezamos juntos pueda resultar sostenible. Lo que personalmente me haría muy feliz. Adjunto encontrará todo el material informativo que hemos preparado nosotros mismos, así como fotos y un resumen de costes. 

GRACIAS, a todos los implicados. "A las futuras copas, listos, ya".

Saludos Sophia.

Der
Mathetrainer

El entrenador de matemáticas

Para apoyar a los niños en su aprendizaje, hemos creado un Entrenador de matemáticas. Esto significa que ahora los niños pueden aprender los fundamentos matemáticos en más de doscientas páginas plastificadas. Algunos de ellos también pueden utilizarlo bien, ya que con Corona se ha perdido mucho tiempo y conocimientos. Sobre todo porque la mayoría de las lecciones sustitutivas aquí en Bolivia sólo tenían lugar a través de la radio...

Aunque al principio el entusiasmo por hacer más matemáticas después de los deberes era más bien escaso, ahora algunos niños hacen con gusto página tras página. Tal vez la perspectiva de un chocolate cuando hayan terminado 10 páginas también ayude.

 

Internationales
Klassenzimmer

Aula internacional

Desde octubre de 2022, los niños del CEMVA tienen la oportunidad de intercambiar ideas con una clase de tercero de primaria de Dresde en el proyecto "Aula Internacional". Para realizar el intercambio, los niños se envían vídeos cada pocos meses. Con temas como: ¿Cómo se celebra la Navidad en Alemania/Bolivia? ¿Cómo transcurre una jornada escolar? ¿Cómo es un año, especialmente en relación con las estaciones? Además, los niños envían sus propias preguntas al final de cada vídeo, que son respondidas directamente por los niños del otro país. Este intercambio y la información procedente de un país lejano son seguidos con gran interés y placer por los niños.